J1 : Après un long trajet en bus, nous avons pris le ferry. Les élèves ont été très heureux de pouvoir sortir sur le pont et profiter de l’air marin. Nous sommes arrivés à Londres dans la nuit. Grâce à nos chauffeurs, nous avons eu la chance de découvrir la ville illuminée, notamment le célèbre Tower Bridge, magnifiquement éclairé.
Ce matin, nous avons commencé la journée en découvrant le quartier de Notting Hill, réputé pour ses charmantes rues bordées de maisons colorées aux façades pastel. Ce quartier, à la fois élégant et vivant, a beaucoup plu aux élèves, qui ont apprécié son atmosphère unique et ses petites boutiques typiques.
Les élèves ont ensuite visité le Natural History Museum, où ils ont pu observer des pièces impressionnantes, comme le célèbre squelette de dinosaure dans le grand hall, les reconstitutions d’animaux préhistoriques et les expositions consacrées aux volcans et aux tremblements de terre. À midi, nous avons fait une pause dans un pub traditionnel pour déguster le célèbre fish and chips, une expérience très appréciée de tous.
L’après-midi a été consacré à la visite du Science Museum, qui a suscité beaucoup d’intérêt grâce à ses expositions interactives. Les élèves ont notamment découvert des objets historiques liés à l’exploration spatiale, des maquettes d’avions et des expériences scientifiques ludiques qui leur ont permis de mieux comprendre certaines inventions et phénomènes.
Nous avons terminé la journée par une agréable balade dans les jardins du quartier de Kensington, ce qui nous a permis de parcourir environ 16 kilomètres au total.
Cette première journée, bien remplie, a été riche en découvertes et en bons moments. Les élèves, bien que fatigués par cette longue journée de marche et de visites, ont hâte de rencontrer leur famille d’accueil et de poursuivre cette belle expérience londonienne.
J2 : Les élèves sont arrivés ce matin bien reposés et ont passé un moment agréable dans leur famille d’accueil. Pour bien commencer la journée, une petite surprise les attendait : un arrêt à King’s Cross, sur la célèbre plateforme de Harry Potter, où ils ont pu prendre des photos de groupe et découvrir une très jolie boutique.
Nous nous sommes ensuite rendus au British Museum, un lieu impressionnant par sa taille et la richesse de ses collections. Les élèves ont pu y découvrir des œuvres venues du monde entier, retraçant l’histoire de nombreuses civilisations. Ils ont notamment observé des sculptures antiques, des momies égyptiennes et de nombreux objets fascinants. La découverte de la célèbre pierre de Rosette a particulièrement marqué leur visite, en leur permettant de comprendre son rôle essentiel dans le déchiffrement des hiéroglyphes. L’architecture du musée, avec sa grande verrière, a également suscité l’admiration de tous.
À midi, nous avons déjeuné à Camden. Les élèves ont ensuite exploré ce quartier très vivant et original, connu pour son ambiance alternative, ses façades colorées et ses nombreuses échoppes. Ils ont pu flâner parmi les stands du marché, découvrir des objets insolites, des vêtements atypiques et profiter de l’atmosphère animée du lieu, au bord du canal. Nous avons même fait une pause goûter pour déguster des ‘rolled waffles ‘ au chocolat, très appréciées après cette belle marche.
Au total, nous avons parcouru 11 km à pied ! Les élèves ont pleinement profité de cette journée riche en découvertes, même si la fatigue commence à se faire sentir. Nous nous dirigeons maintenant vers les familles pour nous reposer.
J3: Nous avons débuté cette troisième journée à Londres par la découverte du Graffiti Tunnel, célèbre notamment pour être associé à Banksy. Les élèves ont pu y admirer de nombreuses œuvres réalisées par différents graffeurs, découvrant ainsi une facette plus urbaine et artistique de la ville.
Nous nous sommes ensuite rendus devant Buckingham Palace afin d’assister à la relève de la garde, une cérémonie traditionnelle impressionnante que nous avons pu observer dans son intégralité. Les élèves ont ainsi pu apprécier chaque étape, de l’arrivée des gardes à la relève elle-même, en passant par l’accompagnement musical. Ils ont pu observer la précision des mouvements, les uniformes emblématiques, ainsi que l’ambiance très particulière qui attire de nombreux visiteurs. Ce moment leur a permis de mieux comprendre certaines traditions de la monarchie britannique.
À la mi-journée, nous avons pique-niqué dans le parc de St James’s Park, profitant d’un moment de détente dans un cadre agréable et verdoyant.
L’après-midi a été consacré à un temps de shopping très attendu. Nous avons commencé par le LEGO Store Leicester Square, où les élèves ont été impressionnés par les grandes constructions en briques représentant des monuments londoniens et des personnages célèbres. Ils ont pu découvrir l’univers créatif de la marque et explorer les nombreux produits proposés.
Nous nous sommes ensuite rendus au M&M’s World London, un magasin coloré et ludique sur plusieurs étages. Les élèves ont particulièrement apprécié la grande variété de produits dérivés et les murs remplis de M&M’s de toutes les couleurs, ainsi que les animations et décors amusants.
Nous avons poursuivi avec un passage chez Hamleys, célèbre magasin de jouets, avant de terminer sur Oxford Street.
Nous avons pris le goûter tous ensemble, composé de cookies, avant de remonter dans le bus pour rejoindre nos familles d’accueil, concluant ainsi une journée riche en découvertes, entre culture, traditions et moments de convivialité.
J4: Pour notre dernière journée à Londres, nous avons commencé la matinée par une belle balade royale. Nous avons pu admirer les célèbres Houses of Parliament, siège du Parlement britannique au style néogothique, ainsi que Big Ben, la célèbre tour de l’horloge dont la cloche rythme la vie londonienne. Nous avons également découvert Westminster Abbey, une majestueuse abbaye où sont couronnés les rois et reines d’Angleterre.
Nous sommes ensuite passés devant 10 Downing Street, la résidence officielle du Premier ministre britannique, fortement sécurisée. Nous avons poursuivi vers Piccadilly Circus, célèbre carrefour animé connu pour ses écrans lumineux, puis Trafalgar Square, grande place historique dominée par la colonne de Nelson et ses fontaines.
Nous avons fait une pause à Leicester Square, une place vivante liée au cinéma, où les élèves ont pu admirer des statues de personnages célèbres. Nous sommes ensuite passés par Chinatown, quartier coloré aux arches décorées et aux nombreuses enseignes asiatiques, avant de rejoindre Covent Garden, un quartier très animé connu pour son marché couvert, ses boutiques et ses artistes de rue, où nous avons pris notre pause déjeuner.
L’après-midi, nous avons visité le London Transport Museum, un musée interactif qui retrace l’histoire des transports londoniens, du métro aux bus emblématiques. Nous avons ensuite partagé un goûter tous ensemble à Covent Garden, autour de spécialités britanniques.
Pour terminer la journée, nous avons fait une agréable balade le long de la Tamise. Nous avons pu admirer St Paul’s Cathedral, une impressionnante cathédrale à dôme conçue par Christopher Wren, puis traverser le Millennium Bridge, une passerelle moderne réservée aux piétons, offrant une belle vue sur la ville, notamment sur Tate Modern, musée d’art moderne installé dans une ancienne centrale électrique, ainsi que sur Tower Bridge au loin. Nous sommes également passés devant le célèbre Shakespeare’s Globe, une reconstitution du théâtre de Shakespeare où sont encore jouées ses pièces aujourd’hui.
Nous terminons cette journée riche en découvertes avec de très beaux souvenirs, et nous sommes désormais de retour dans le bus, en direction du ferry.









































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































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